要使他们从内心产生一种负疚感。所谓负疚感，就是说对于自己的错误从内心感到痛苦和自责。宝宝的负疚感当然不会自然产生，而需要在成人的帮助下萌发。宝宝做错了事情，父母单纯以打骂手段来解决，显然不能使宝宝产生内疚感。只有采取摆事实讲道理的办法，向宝宝分析事情，产生惭愧和悔恨的心理，方能形成负疚感。

    例如：小华出言不逊顶撞了年迈的奶奶。小华的爸爸回来后，没有打骂一顿了事。而是帮助小华一起回顾，奶奶是怎样在小华父母整天工作无暇顾及小华的情况下，一点一点地将小华拉扯大的。小华小时候爱哭，奶奶就抱着小华走来走去；夏天炎热，奶奶大汗淋漓地用扇子为小华驱暑。小华在爸爸的教育帮助下，流着热泪向奶奶赔礼道歉，从此后再没有顶撞过奶奶。这个事例说明，只要方法对头，宝宝就会产生自责和愧疚之感，进而做出自我批评。

　　在家庭中形成批评和自我批评的民主气氛。宝宝要进行自我批评，这不仅仅是对宝宝提出的特殊要求。就宝宝的生活环境来看，要让宝宝做到自我批评，没有成人的配合和影响是不行的。倘若在一个家庭里，只要求宝宝进行自我批评，而父母和其他家庭成员却讳疾忌医，仍然我行我素听不得半点意见，那么对宝宝的要求就如同一纸空文。为此，做家长的也要以身作则，自己办错了事情也要引咎自责，敢于亮丑。事实说明，这样并不会贬低自己，反而会使宝宝对你更加诚服。上行下效，宝宝自己也会有错知错，勇于自我批评了。

　　要使他们从自我批评中收到成效。虚心使人进步，自我批评是一种虚心的表现。通过自我批评就能使自己取得进步，这就是自我批评的成效。所以，要使自我批评的精神在宝宝身上发扬光大具有稳定性和持久性，就必须使宝宝从自我批评中见成效、有收获。这种成效和收获的具体内容，则应视不同年龄段宝宝来定。年龄小的宝宝其成效、收获人为因素较多，如适当的物质鼓励和精神鼓励。年龄大些的宝宝，客观的成效和收获应让宝宝自己体验。如有错就改，以后不再重犯，这本身就是一种成效和收获。对小宝宝来讲，也要在做到自我批评时，人为地使他得到物质和精神鼓励。

    例如：两三岁的宝宝，能够认错。你可以给宝宝一些糖果并且对他表示亲热。但我们不能老是停留在人为的物质和精神鼓励上，要使宝宝懂得知错就改会取得进步这才是真正的成效和收获。